我校为争创国家级示范性职业学校，落实《长乐职业中专学校“十二五” 改革与发展规划》，始终把德育工作作为学校工作的重中之重，围绕全面实施素质教育，深化职业教育教学改革，坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成为核心，以加强班主任建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立、健全德育工作的评价机制，在德育工作的各个方面都取得了可喜的成绩。现将一年来我校德育工作情况总结如下：

一、坚持德育为先，完善管理制度

我校在德育工作中坚持一切从实际出发，制定了“以德养校，严管治校，科研兴校，特色创校”的管理方略。如：主题班会制度、家长会制度、家访制度、班主任例会制度等。根据职校生特点，对学生、班级建立了严格有效的考核制度，以鼓励先进，鞭策后进。制定了《学生在校日常行为规范考核细则》，按照要求实行教育与管理相结合，奖励与处罚相结合，学生日常表现与德育成绩、“三好生”、“校园之星”评定以及毕业推荐挂构。制定了《班主任工作量化考核细则》，规定考核结果与班主任津贴、评优、评先、晋职、年终考核等挂钩。同时还实行“一线工作法”，即干部与值班教师要深入一线，每天至少巡视各班两遍，做到“问题在一线发现，困难在一线解决，违纪在一线处理，经验在一线总结，典型在一线推广，任务在一线落实”。有力促进了学生良好行为习惯的养成，增强教师工作的自觉性，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

二、狠抓制度落实，强化学生管理

在狠抓制度的落实与执行中，提出了“学做人、学做事、学知识、学技能”的学生教育管理新理念和分年级教育管理的新思路，推行“德育学分制”，开展了“安全、文明、和谐”、“人生、理想、立志、成才”等主题教育活动，学生综合素质不断提高。

我校坚持值日领导、科长、辅导员、保卫组教师、正副班主任轮流坐班制，由科长、辅导员、保卫组教师、学生干部每天对学生的日常行为如考勤、仪容仪表、上课纪律、晚自修管理、寄宿生管理进行检查评比。做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

在日常德育工作中十分注重正面教育，树立正面典型。学校每学年开展“三好生”、“校园之星”、“优秀团员”、“优秀团干”等的评选活动，当选学生先进事迹在校宣传窗和校园德育墙上展示，从而在学生身边树立了可亲、可敬、可信和可学的榜样，使学生们能见贤而思齐。

我校还专门长年聘请武警官兵对违纪学生进行军事教育，实行军事化管理。开辟特管班，对全校违纪的学生进行集中教育，既上军训课，也上思想教育课，还进行必要的心理辅导和感恩教育，使违纪学生端正态度，严格自律，规范行为。

三、加强队伍建设，倡导全员育人

在教师德育工作队伍的建设上，我们主要从以下几方面入手：

首先大力加强教师师德建设。我们利用每周一下午开校会时间，组织教师学习《教育法》、《职业教育法》等一系列教育法律法规，增强教师遵纪守法，依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，以问卷、座谈等形式对家长及学生进行师德调查，通过多种形式手段来加强教师职业道德建设，形成“教书育人，为人师表”的良好教风，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。

其次进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。在管理上我校设置专职辅导员，实行学生管理、科长负责制，每班配有两个班主任，由有经验的老教师任正班主任，传、帮、带副班主任，正副班主任既分工又合作，努力培养德育管理的新生力量。

  四、加强校园文化建设，投入重金营造德育氛围

近年来，围绕中等职业教育特色，立足于高技能人才培养目标，着眼于学生全面发展，不断创新校园文化建设的思路，努力形成具有设施先进、环境优美、格调高雅、风格独特的校园物质文化。学校投入两千多万元，重新规划、改造校园环境和完善办学设施，兴建了一批文化景观。如：学生广场、文化广场、园林小景、石刻警句、喷泉雕塑、名人名言牌、德育长墙、宣传长廊及学生作品展示牌等，进一步优化了校园育人环境，使每一幢建筑、每一条道路、每一处景观、每一块草坪、每一棵树木都发挥育人的作用，营造一个“时时受教育，处处被感染”的德育环境，使学生在“润物无声，春风化雨”的德育氛围中健康成长。

在美化校园环境的同时，我们还通过开展丰富多彩、特色鲜明的课余活动、主题班会活动，努力营造富有时代特色、奋发向上、团结和谐的校园精神文化环境。

开办了《校园动态》、《心影》和校园广播等宣传舆论阵地，组建了百人合唱团、军乐队、计算机、家电维修，电工电子，英语、书法、写作、绘画、插花、茶艺等30多个第二课堂活动小组，设有读书、演讲、集邮、球类、摄影等18个社团组织。同时，我们结合专业特色和学生成长需要及其兴趣爱好，初步构建起了“年年有创新，学年有重点，学期有计划，月月有主题，周周有活动，天天都精彩”的校级、科级、班级、社团等多层次、多角度、多元化的德育活动体系。

我校今年举办了二十七届校园田径运动会、第十八届校园艺术节、职业生涯设计活动、参加各种专业技能大赛活动、每周两节活动课等，通过活动，学生们发现潜能、寻找优点、点燃激情、体验成功、收获了自信。这些活动极大活跃了校园文化生活，并为展示学生的才华搭建了平台，使提高学生思想道德素质教育寓于丰富多彩的活动之中，为德育教育内容注入了鲜明的时代特色。

今年，学校又为学生的每周活动课比赛、班风评比、技能竞赛等投入了六十多万元作为学生的奖励，从而更激励了学生学习的积极性。

五、重视心理健康教育，培养学生健全人格

我校开设了心理健康教育辅导课，对个别有心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导，及时了解和把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”，有针对地解决学生的心理困惑。我们还聘请了高校心理学教授和心理卫生专家开展心理健康讲座、开通心理健康咨询热线，建立学生心理健康档案、开展有关心理健康的主题班会活动……

通过一系列扎实有效的心理健康教育工作，使得学生掌握了必要的心理健康知识，避免了职专生因心理问题产生的诸多不安全因素。

七、建立“三结合”教育网络，强化安全法规法制教育

我校坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。今年召开了四场学生家长会，向家长汇报学校教育情况，利用家长会给家长发放有关家教资料，倾听家长意见，进一步加强了家校的沟通，大大地增加了教育效益。同时我们认真落实家长学校的组织管理和教育教学活动，举办家庭教育讲座，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守学生和进城务工子女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，使家长学校的培训学习做到了目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，取得了良好的效果。此外我们充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，形成了齐抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

我校始终坚持把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。充分利用集会、班会活动课对学生进行安全教育；安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园安全情况，学生放学，值日领导、科长、辅导员、保卫组老师、保安随时巡查学校，及时消除安全隐患，保证校内学生的安全；每学期请校外法制副校长来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了学生重大违法犯罪事件的发生；继续开展警校共建活动，由消防中队、交警中队官兵定期为老师、同学们上安全知识课，讲解安全自护、安全逃生等知识，今年十一月组织了学生安全疏散演练，提高了学生的安全防范意识和自救自护的能力。

总之，今年我校在郑德煌校长的领导和全体教师的共同努力下，我校的德育工作取得突出的成效，获得2011年福州市绿色学校的光荣称号，2011年5月被选为福建省级德育先进学校候选校，2011年6月被选为福建省文明学校候选校。目前，我校正在创造一切条件申报国家级重点职业中专学校。针对职业学校的众多特殊生，努力探讨研究学生管理的新思路，是我校德育工作所面临的难题。我们将不断努力去提升我校的核心竞争力，为实现国家级示范性职业学校而努力。